|
ЕГЭ 2015
| |
| Админ | Дата: Четверг, 21.08.2014, 11:27 | Сообщение # 1 |
|
Подполковник
Группа: Администраторы
Сообщений: 109
Статус: Offline
| Определены направления тем итогового сочинения в выпускных классах на 2014/2015 учебный год
Определены направления тем итогового сочинения в выпускных классах на 2014/2015 учебный год29 июля 2014 года в Минобрнауки России состоялось второе заседание Совета по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах в рамках реализации Послания Президента России Федеральному Собранию Российской Федерации от 12 декабря 2013 г. об обеспечении учета результатов итогового сочинения в выпускных классах общеобразовательных организаций наряду с результатами ЕГЭ при приеме в вузы.
В работе Совета под председательством президента Русского общественного фонда Александра Солженицына Наталии Солженицыной приняли участие советник Президента Российской Федерации Владимир Толстой, ректор Московского городского педагогического университета Игорь Реморенко, профессор МГУ имени М.В. Ломоносова Алексей Варламов, заведующая кафедрой филологического образования Московского института открытого образования Людмила Дудова, заслуженный деятель искусств РСФСР, ректор Высшего театрального училища (института) им. М.С. Щепкина Борис Любимов, директор Института научной информации по общественным наукам РАН, заведующий кафедрой сравнительной политологии факультета политологии МГУ имени М.В. Ломоносова Юрий Пивоваров.
На заседании также присутствовали Министр образования и науки Российской Федерации Дмитрий Ливанов, Первый заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Наталья Третьяк, заместитель директора Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России Ирина Тараданова, а также представители Федеральной службы по надзору в сфере образования и Федерального института педагогических измерений.
Глава ведомства озвучил основную цель сегодняшнего заседания – определение 5 открытых направлений тем итогового сочинения в выпускных классах на 2014/2015 учебный год. Также Дмитрий Ливанов напомнил, что к началу учебного года необходимо обеспечить одиннадцатиклассников и их учителей всей необходимой информацией по данному вопросу для начала полноценной подготовки к написанию сочинения.
Председатель Совета по вопросам проведения итогового сочинения Наталия Солженицына в начале своего выступления отметила, что введение сочинения в выпускных классах является необходимой мерой, т.к. «умение письменно выражать свои мысли требуется повсеместно, как в профессиональной, так и в повседневной жизни».
О возможности увеличить общую сумму баллов посредством итогового сочинения при поступлении в высшее учебное заведение, учитывающее данную работу, напомнил советник Президента Российской Федерации Владимир Толстой:«Написание хорошего сочинения – это отличная мотивация для учащихся получить дополнительные баллы к ЕГЭ».
Стоит сказать, что к настоящему заседанию членами Совета была проделана значительная работа. Каждый участник предыдущей встречи подготовил собственный перечень, содержащий не менее 5 открытых направлений тем, который его коллеги могли корректировать.
На совещании Председателем Совета Наталией Солженицыной были озвучены лучшие из предложенных вариантов, после чего последовала продолжительная дискуссия, в результате которой члены Совета определили открытые направления тем итогового сочинения с учётом высказанных замечаний и предложений. Открытые направления тем итогового сочинения будут размещены на официальных сайтах Минобрнауки России, Рособрнадзора, портале ЕГЭ, а также опубликованы в средствах массовой информации к 1 сентября 2014 года.
Кроме этого, Совет обсудил возможность использования во время написания работы литературного текста. Наталия Солженицына подчеркнула: «Нужно понимать, что при подготовке к написанию сочинения это вопрос принципиальный, как для выпускников, их родителей, так и для учителей. Но как можно заранее обеспечить выпускников конкретными литературными текстами на экзамене, если мы намерены выйти за рамки традиционных тем, что в свою очередь предполагает широкую свободу выбора произведений?».
В ходе оживленного обсуждения были высказаны различные точки зрения по этому поводу. «Мы не должны сужать возможности для самовыражения выпускников определенным набором литературных произведений в момент написания сочинения», – отметил Министр образования и науки России Дмитрий Ливанов.
Далее состоялась содержательная дискуссия по вопросам организации и процедуры проведения итогового сочинения. Так, советник Президента Российской Федерации Владимир Толстойобратил внимание на важность детальной проработки таких параметров, как минимальное количество слов и продолжительность написания сочинения.
В продолжение темы Первый заместитель Министра Наталья Третьяк отметила, что «время, отводимое для написания сочинения должно быть достаточным и комфортным для учащихся».
Что касается объёма итогового сочинения, Дмитрий Ливановвнес предложение в этом году не ограничивать его жесткими рамками, а установить ориентировочный минимум слов в письменной работе, необходимый для положительного оценивания работы вкупе с другими критериями.
Также в ходе обсуждения большое внимание было уделено наличию в итоговом сочинении аргументированных ссылок на произведения русской и мировой литературы. Для обоснования своей позиции выпускнику следует привести не менее двух литературных источников – к такому выводу пришли участники совещания.
На следующем заседании планируется детально проработать критерии оценивания итогового сочинения в выпускных классах. Кроме этого, на основании определенных Советом открытых направлений тем итогового сочинения Федеральной службой по надзору в сфере образования будет разработан закрытый перечень тем сочинений для каждого часового пояса Российской Федерации, который участники Совета обсудят осенью.
|
| |
| |
| Админ | Дата: Воскресенье, 31.08.2014, 09:52 | Сообщение # 2 |
|
Подполковник
Группа: Администраторы
Сообщений: 109
Статус: Offline
| Темы для сочинений выпускников 2014-2015
Суббота, 30 августа 2014 г.
Выпускники российских школ будут писать итоговые сочинения перед выпуском, как стало известно. Однако, Министерство образования и науки ранее не обнародовало темы этих сочинений. Наконец они стали известны, так что старшеклассники знают, к чему готовиться.Минобрнауки наконец-то дало понять, что оно хочет увидеть в исполнении школьников, заканчивающих школу.
Темами выпускных сочинений станут следующие темы:
«Недаром помнит вся Россия»,
«Человек и природа в отечественной и мировой литературе»,
«Спор поколений: вместе и врозь»,
«Вопросы, заданные человечеству войной»
«Чем люди живы?».
В Министерстве образования науки полагают, что сочинения на эти темы помогут определить широту кругозора учащихся, их наклонности, принадлежность к тому или иному классу в обществе, повлияют на выбор будущей профессии.Помимо этих тем, было предложено и множество других, однако Министерство остановилось именно на этих пяти вариантах, так как сочло их наиболее актуальными на данный момент.
В Министерстве, кроме того, отметили, что итоговые, выпускные сочинения нужны также и для того, чтобы проверить уровень знаний родного языка и родной истории у учащихся. По мнению чиновников, эти знания нужны человеку вне зависимости от того, какую профессию он выберет в будущем: программист, инженер или филолог.
При этом отмечается, что сочинение — это отнюдь не аналог экзамена по литературе, истории или филологии, который мог бы отпугнуть тех ребят, которые видят себя в технических специальностях. Сочинение будет обязательным, но не станет показателем чего-либо, отмечают в Министерстве Образования и Науки РФ. Однако знать родную литературу, иметь представление о ситуации в мире и истории своей страны выпускники все же должны
|
| |
| |
|
